Педагогика > Влияние использования схем, чертежей, иллюстраций на формирование ЗУН при обучении младших школьников решению задач на движение
№ 3
1) Реши задачу:
Два самолета вылетели одновременно навстречу друг другу из двух городов, расстояние между которыми 2400км, и встретились через 4ч. Определи скорость второго самолета, если скорость первого была 350 км/ч.
2) Составь все возможные обратные задачи. Запиши их.
3) Найди среди них те, которые ты можешь решить. Запиши их решения.
4) Подчеркни задачи, которые ты не смог решить. Объясни, в чем трудность.
5) Составь задачу с такими данными, чтобы затруднение исчезло.
№ 4
1) Сравни задачи:
Два поезда одновременно вышли навстречу друг другу со станций, расстояние между
Название: Влияние использования схем, чертежей, иллюстраций на формирование ЗУН при обучении младших школьников решению задач на движение Дата публикации: 2007-02-13 |