авательных интересов и склонностей учащихся; b) целенаправленное воздействие на укрепление, развитие и углубление процессов и склонностей учащихся. Четвертым направлением работы по формированию познавательного интереса учащихся будет работа с родителями учащихся. Здесь существуют две взаимосвязанные задачи: пополнение данных по изучению интересов детей и создание условий в семье для активного их формирования. Для изучения интересов подростков в семье рекомендуется: 1. Провести недельный хронометраж использования свободного от учебы времени; 2. Запись читаемых в течении 3 месяцев книг, ес