К внеклассной работе по физической культуре относятся: спортивные секции по различным видам спорта (футбол, баскетбол, волейбол, гандбол, легкая атлетика, лыжные гонки, художественная гимнастика, хореография, бальные танцы, шейпинг, различные виды единоборств и др.), спортивные кружки, группы ОФП, спортивные клубы, команды и т.п.

В школьной бухгалтерии выделяются средства на организацию и функционирование спортивных секций; существует отдельная ставка педагога дополнительного образования.

Организация внеклассной работы

собственного исследования

Объект исследования – внеклассная работа в средней школе по физкультуре и спорту. Как уже было отмечено в предыдущей главе, внеклассную работу можно организовать несколькими путями: в виде спортивных секций, спортивных кружков, групп ОФП, спортивных клубов, команд, индивидуальных и репетиторских занятий. В нашем случае мы избираем организацию спортивной секции. Это удобно тем, что, как правило, спортивная секция функционирует по урочному типу (определенные цели, задачи, структура, методы и методика, средства, относительно постоянный и однородный контингент занимающихся) и, следовательно, нам будет понятней и проще организовать внеклассную работу.

Как уже также отмечалось, одной из составляющих школьного бюджета является выделение средств на организацию внеклассной работы, в том числе и на заработанную плату педагогу дополнительного образования. Но, в общем как и во всей школе, ставка педагога ничтожно мала (порядка 30 рублей за 1 час работы). Кроме того, в годовом плане работы школы по комплексной организации учащихся отведено определенное количество времени на ВСЕ виды внеклассной работы (соответственно ограничена сумма на заработанную плату работникам).

Так, придя в школу с целью работы в секции, можно услышать ответ, что лимит на организацию внеклассной работы исчерпан, и предложат работать на добровольных началах.

Организовывая секцию по футболу, нужно учитывать, что время, выделяемое под внеклассную работу в режиме школы, насчитывает, как правило, 3-4,5 часа в неделю. Естественно, нас не устраивает столь малое количество занятий. Для достижения какого либо эффекта от процесса работы требуется, как нам известно, 4-5 занятий в неделю плюс возможность проверять достигнутый результат в товарищеских матчах и соревнованиях.

Найти выход из этой непростой ситуации можно следующим путем. Пойти на контакт с дирекцией школы с целью организации внеклассной работы на платной основе. Для этого требуется согласие директора школы на открытие подобной секции, сдачи в аренду помещения, оборудования и инвентаря, а также обслуживание ее техническим персоналом. Это не в коем случае не предполагает, что учебное заведение является лишь местом для занятий людей посторонних, не учащихся в этой школе. Выгода дирекции школы очевидна: во-первых, в школу ежемесячно отчисляется процент от занятий в секции; во- вторых, в занятиях участвуют учащиеся школы;

в-третьих, футбольная команда будет защищать честь школы в различных соревнованиях.

Возможно, работа в секции будет второстепенной для педагога, основная же – работа учителя физкультуры. Это сильно облегчает организационные вопросы и создает дополнительные гарантии дирекции школы. Ведущий же спортивной секции будет иметь возможность изнутри ознакомиться с работой школы.

Идея организации подобного вида внеклассной работы отнюдь не нова. В Москве большое количество учебных заведений использует данный метод, иногда на базе какой–либо футбольной команды или клуба, который зарекомендовал себя с лучшей стороны. Необходимо отметить, что оплата занятий в секции относительно невысока (около 200 рублей в месяц с человека). Создав подобную организацию, можно быть уверенным, что удастся собрать необходимое количество обучаемых.

Руководство внеклассной

работой в школе

Непосредственное руководство секцией возлагается на педагога, который решает все проблемы, связанные с организацией занятий, а именно:

самостоятельно выбирает и использует выбранную методику обучения;

несет ответственность за безопасность занимающихся;

проводит селекцию (может отказать ученику в занятиях в секции);

назначает дату и время тренировок (при согласовании с дирекцией школы);

принимает решение об участии (или не участии) в каком-либо соревновании;

несет ответственность за результаты подопечных в соревнованиях перед лицом дирекции.

В права и обязанности руководства школы входит:

создание условий для беспрепятственной работы секции;

несение ответственности за создание и функционирование секции перед муниципальными органами;

по необходимости прекратить работу секции.

Педагог дополнительного образования (в дальнейшем тренер), используя необходимую методику обучения, проводит занятия по футболу 4-5 раз в неделю по 1-2 часа. Главная цель секции – повышение общего уровня здоровья. Стратегическими задачами являются: повышение спортивного мастерства и подготовка профессиональных спортсменов.